Madre Tierra

  Las actividades y la propuesta educativa será llevada a cabo en el CEIP San Francisco de Ciudad Rodrigo (Salamanca) y desde este centro se realizara una excursión de unos 25 alumnos a el AEMET de Valladolid   La finalidad de esta propuesta es conocer los diferentes cambios del planeta tanto atmosféricos como medioambientales que puedan afectar al entorno que rodea a los niños y saber identificar y reconocer  los diferentes cambios meteorológicos y por ultimo concienciar del cuidado del planeta y su biodiversidad

  La meteorología  es la ciencia que estudia el comportamiento de la atmósfera en un lugar determinado y en un período de tiempo que alcanza hasta no más de una semana , podemos medir la velocidad de los vientos , la presión atmosférica y la presión del agua, en definitiva estudian los diferentes cambios en la atmosfera terrestres.  Anemómetro de Cazoletas Instrumento meteorológico formado por tres cazoletas sujetas en un mástil giratorio,  que se usa para medir la velocidad del viento según el número de vueltas de las cazoletas que lo forman. Barógrafo Aneroide Instrumento usado para medir y registrar  la presión atmosférica. El sensor es una cápsula aneroide, donde se ha hecho el vacío. Las variaciones de presión dilatan o contraen las cápsulas (Las cápsulas llevan un resorte interno para que no colapsen) y se transmiten  a un brazo mecánico que lleva la pluma conectada. La banda donde se graba la presión es semanal, está graduada en m...

  LOS DESASTRES NATURALES  Los desastres naturales hacen referencia a enormes perdidas de casas, naturaleza e incluso vidas humanas causado por distintos desastres. Los más conocidos son: Terremotos : Ocurre por el movimiento de las placas de la tierra, estas se juntas y chocan provocando movimientos en la ciudad.  Huracanes : Ocurre cuando se junta mucha agua en el océano, provocando mucho aire y viento.  Tsunami : Ocurre cuando una ola gigante de agua que llega a la playa con mucha altura. Volcán : Ocurre cuando un volcán comienza a echar lava y llega a lugares donde viven las personas. 

CAPAS DE LA TIERRA Nuestro planeta esta formado por distintas capas.  Corteza de la tierra: Es la capa más superficial de la tierra, más delgada y fría.  Manto de la tierra: Es la capa más gruesa de la tierra. Se encuentra en la mitad.  Núcleo : Es el centro de la tierra, el punto más caliente y denso. 

  Entre los términos relacionados con la meteorología para desarrollar nuestra propuesta didáctica presentamos los siguientes: Lluvia: Gotas  de  agua que  se forman en  las nubes y caen del cielo a la Tierra Viento: Es el aire en movimiento desplazándose de unas zonas a otras Nieve:  La nieve es  agua helada que se desprende de las nubes en cristales muy pequeños, los cuales se agrupan al caer y llegan al suelo formando copos de color blanco Atmosfera: Es la capa gaseosa que rodea la tierra Nube:  Esto quiere decir que la nube es un  conjunto de pequeñas gotitas de agua suspendidas en el aire Tormenta:  Las  tormentas  son un fenómeno meteorológico muy llamativo que se forma cuando dos masas de aire de diferentes temperaturas se juntan en la atmósfera. https://www.youtube.com/watch?v=F4N7uwSwlKw

  Materiales: -Una botella pequeña de platicos -Una botella pequeña de plástico con un agujero  -2 Globos  En que consiste este experimento: Colocamos uno de los globos en la boca de la botella que no tiene agujero de forma que acabe colgando por dentro de ella; ahora intentaremos hincharlo soplando lo más fuerte que podamos. ¿Se hincha? Haz lo mismo con la botella que tiene un agujero en el fondo, coloca el otro globo en la boca de la botella de la misma de forma y… ¡sopla! ¿Puedes inflarlo ahora? ¿Qué ha pasado en el experimento? Lo cierto es que ninguna de las dos botellas está vacía, ambas estás llenas de aire y este, se vea o no, ocupa un espacio. En la botella sin agujero, si no has podido hinchar el globo, es porque el aire que había dentro de ella te lo impedía, literalmente no había espacio disponible porque el aire lo ocupaba todo. En cambio, en la botella con un agujero, el globo sí ha llegado a hincharse; ¿por qué? Porque en este caso, aunque el aire ocupaba t...